Diplomarbeiten

Ulrike REGEN
Gemeinschaftserziehung und Musik im ersten Drittel des zwanzigsten Jahrhunderts

Neben einer Auseinandersetzung mit dem Begriffsfeld “Gemeinschaft” aus historischer und gegenwärtiger Sicht enthält die Arbeit eine Darstellung der wichtigsten Funktionen von Gemeinschaft am Beginn des 20. Jahrhunderts, die Veranschaulichung der Idee von “Gemeinschaftserziehung” anhand einiger Kristallisationsformen im Umfeld der Jugendbewegung sowie eine Auseinandersetzung mit der Frage, welche Rolle der Musik in diesem Zusammenhang zugeschrieben wurde. Abschließend stellt die Autorin Bezüge zur Gegenwart her, indem sie einen kurzen Überblick zum Thema “Soziales Lernen” bzw. sozialintegrative Funktion von Musik im Musikunterricht, aber auch in Musiktherapie und Sozialpädagogik gibt.