Diplomarbeiten

Sandra Lackner
Musik und Rhythmus im Fremdsprachenunterricht

Erfahrungen zeigen, dass der Fremsprachenunterricht in hohem Maße von der gezielten Einbeziehung von Musik und Rhythmus profitieren kann. In der Arbeit werden entsprechende Theorien und Konzepte zum Spracherwerb und zum Kommunikationsmittel Sprache untersucht und es werden praktische Beispiele dokumentiert und reflektiert. In den praktischen Beispielen, vorzugsweise aus dem Kontext des Unterrichts mit Kindern mit spezifischen Lernschwierigkeiten, werden auf anschauliche Weise Möglichkeiten aufgezeigt, wie mit Hilfe von musikalischen Sprachspielen, rhythmischen Sprachübungen, mit Songs und Reimen beziehungsweise Gedichten ein lebendiger Sprachunterricht gestaltet und so der Spracherwerb erleichtert und gefördert werden kann. (2001)

Franz Niermann