Diplomarbeiten

Martin Walter Reisinger
Malen zu Musik

Den Ausgangspunkt der Arbeit bildet das musikpädagogische Modell „die kunst der stunde. Aktionsräume für Musik“, in dessen Kontext hier speziell die Konzeption und Gestaltung des „malen-Raums“ dokumentiert und reflektiert wird. Zentrale Ebenen der Analyse und Argumentation sind: Prozess – Produkt, Konzepte – Methoden, „Sprechen – und wie!?“ sowie  Musik und Malerei. Besondere theoretische Vertiefungen ranken sich um den Aspekt von „Dereflexion“ (mit Bezug zu Viktor E. Frankl) und um das Problem des Interpretierens von Musik durch Sprache (mit Bezug zu Roland Barthes) bzw. der Stärkung von Bewegung und Offenheit durch die Verlagerung weg von der Ebene der Sprache hin zur Tätigkeit des Malens.  (1995)

Franz Niermann