Diplomarbeiten

Constanze Hassfurther
Sehen – Hören – Begreifen.
Zugänge zu zeitgenössischer Musik über bildende Kunst

Mögliche didaktische und methodische Zugänge zur Musik über Werke der modernen bildenden Kunst stehen im Mittelpunkt dieser Arbeit. Im ersten Kapitel werden wie auf einer großen, bunten Palette verschiedenartige Möglichkeiten gezeigt, Musik und bildende Kunst im Kontext und im produktiven Hin und Her wahrzunehmen, zu erleben und besser zu verstehen. Es werden mögliche didaktische Wege erörtert und konkret veranschaulicht; Beispiele aus der Literatur und, im Besonderen, aus Schulbüchern werden herangezogen.

Im zweiten Kapitel dokumentiert und reflektiert die Autorin zwei von ihr selber konzipierte und im Schulalltag praktisch durchgeführte musikpädagogische Projekte zum Thema. Beide Beispiele sind in der Darstellung gleich strukturiert: es werden zuerst Konzept sowie konkrete Vorbereitung und Planung erläutert, dann wird die Projektdurchführung dokumentiert und durch weiterführende Reflexionen ergänzt. (1999)

Franz Niermann