Diplomarbeiten

Alexandra Mair
Spielerischer Umgang mit der Stimme in Gruppen
Theoretische Hintergründe und spielerische Gestaltungen

„Stimme ist mehr als Singen ...“, so lautet eine Kapitelüberschrift dieser Diplomarbeit. Sie öffnet die stimmpraktische Arbeit mit Gruppen hin zu Improvisation, spielerischem Gestalten mit der Stimme, musikalischen Stimmaktionen in Verbindung mit Bewegung, Textbausteinen oder Instrumenten - ein musikdidaktisch noch wenig beschrittenes Terrain, in dem die Vielfalt der Stimmgebungen, das Spektrum an stimmlichen Ausdrucksmöglichkeiten und klangliche sowie strukturelle Eigenheiten der Neuen Musik selbstverständlich Raum finden. Der Praxisteil der Arbeit bietet ein reichhaltiges und übersichtlich gestaltetes Set an Bausteinen zum spielerisch-gestaltenden Umgang mit der Stimme in Gruppen. Er wird ergänzt durch einen theoretischen Teil zu den Hintergründen der Stimmentwicklung von 10- bis 18-jährigen sowie durch die Auseinandersetzung mit Literatur über den Sinn und Nutzen von freier gestaltender Stimmarbeit.