Projektmethode und Musikunterricht

Isolde Malmberg:

Projektmethode und Musikunterricht

Didaktisch-methodische Perspektiven der Projektmethode für Lehr- und Lernprozesse im Musikunterricht

 

LIT Verlag, Berlin/Münster/Wien/Zürich/London, 2012
ISBN 978-3-643-50291-9

Zum Inhalt

Was passiert, wenn im Musikunterricht projektartig gearbeitet wird? Welche besonderen Bedingungen für Projektunterricht gelten in einem künstlerisch-ästhetischen Schulfach wie Musik? Wie verändert sich das Rollengefüge der Beteiligten? Und wie wird mit Schülerleistungen in Musikprojekten umgegangen – gerade wenn kreative und kooperative Arbeitsformen im Mittelpunkt stehen sollen?
In sieben ausführlichen Fallanalysen arbeitet die Autorin Chancen und Herausforderungen der Projektmethode im Schulfach Musik auf. Sie entwickelt darüber hinaus Möglichkeitsfelder, wie Musiklehrende das der Projektarbeit innewohnenden Potenzial erkennen und nutzen sowie auftretenden Schwierigkeiten gewinnbringend begegnen können.

 

Inhaltsverzeichnis

Einführung (Buchauszug)

Projektmethode, Musikunterricht, Musikpädagogik
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