Schwerpunkte
Folgende Schwerpunktthemen werden derzeit von den Institutsangehörigen – einzeln oder in Teams – bearbeitet. Den nach außen wirksamen Niederschlag finden diese Forschungsarbeiten in Publikationen, internen wissenschaftlichen Arbeiten (Diplomarbeiten, Dissertationen, Skripten usw.) sowie in der Mitwirkung bei Symposien, Tagungen und Kongressen.
Die Schwerpunkte:
- meNet - music education Network: Ein europaweites Netzwerk der Kommunikation und des Wissensmanagementes der musikalischen Bildung
- Wissenschaftliche Grundlagen des Musikunterrichts und der kulturellen Bildung
- Praxis und Theorie der Elementaren Musikpädagogik
- Bildungstheoretische Grundlegung des Instrumentalunterrichts bzw. der Musikschulpädagogik
- Konzepte zur elementaren musikpädagogischen Praxis mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen sowie mit Kind-Erwachsenen-Gruppen
- Musikvermittlung / Konzertpädagogik
- Geschichte der Musikpädagogik in Österreich
- Musiklehrerbildung in Europa: Institutionen, Strukturen, Konzepte
- Systemisch-konstruktivistische Pädagogik und Musikunterricht
- Künstlerische Tätigkeiten im Musikunterricht / Musik und die anderen Künste / Gestaltung und Hören / Kreativität
- Multimedia und Musiklernen, Lernplattformen im Musikunterricht
- Integratives Musizieren & All Stars Inclusive (integrative Band)
- Kommunikation im Instrumentalunterricht
- Empirische Untersuchungen zur Situation des Musikunterrichts an Schulen
- Aktuelle und historische Berufsfeld- und Biografieforschung
- Evaluation der Musiklehrerbildung
- Studien zur berufsbegleitenden Weiterbildung
- Spezielle Forschungen und Lehrveranstaltungen bzw. Lehrgänge zur Didaktik klassischer Musik, der Neuen Musik sowie der Popularmusik
- Untersuchungen zur Organisationsentwicklung
- Lifelong Learning - lebensbegleitendes Lehren und Lernen - Professionalisierung des Musiklehrberufs
- Lichtmalen
- Klassenmusizieren
